夏休みの後半、あるいは9月から、各塾では学校別対策の授業が始まります。

慶應を志望しているご家庭にとっても、ここからがいよいよ本格的な学校別対策、という受け止め方になるでしょう。普通部、中等部、湘南藤沢。それぞれ出題の形も、試験時間も、合否の決まり方も違いますから、学校別の準備に入る意味は確かに大きいのです。

ただ、問題は、希望すれば必ずその講座に入れるとは限らない、ということです。

塾によっては、学校別対策の講座に成績の基準があります。一定のクラスにいないと受講できない。あるいは、模擬試験や組み分けの結果によって受講資格が決まる。そうなると、今の段階で「このままだと学校別対策に入れないかもしれない」と感じているご家庭もあるでしょう。

では、その時点で志望校をあきらめるべきなのでしょうか。

もちろん、現実を見ないわけにはいきません。合格可能性を無視して、何でもかんでも受ければ良い、という話ではありません。

しかし、学校別対策の講座に入れないかもしれないからといって、すぐに志望校を全部あきらめる必要はありません。

学校別講座に入ることと、学校別対策をすることは違う

ここは一度、整理しておいた方が良いでしょう。

塾の学校別対策講座に入ることと、その学校に向けた対策をすることは、同じではありません。

もちろん、講座に入れれば便利です。同じ学校を目指す子どもたちが集まり、その学校の出題に合わせた演習があり、先生からの指示もあります。そこに意味がないわけではありません。

しかし、講座に入れなければ何もできない、というわけでもありません。

過去問はあります。出題傾向は調べられます。どの教科で点を取るべきか、どこで無理をしないか、どの順番で仕上げていくかは、家庭でも十分に考えることができます。

むしろ、学校別講座に入れないかもしれないという状況で、塾の組み分けだけに固執する方が危ない場合があります。

組み分けに固執しすぎない

学校別対策に入るために、何とか次の組み分けでクラスを上げたい。そう考えるのは自然です。

ただ、そのために今の勉強がすべて組み分け対策になってしまうと、入試本番に向けた準備が遅れます。

組み分けは塾のカリキュラムに沿ったテストです。一方、入試は学校ごとの試験です。慶應3校でも、普通部と中等部と湘南藤沢では、求められる力の出方が違います。

だから、組み分けで上のクラスに入ることだけを目標にしてしまうと、本来見なければいけない学校別の課題が後回しになります。

もちろん、基本学力を上げることは必要です。クラスを上げる努力も無駄ではありません。ただ、それだけを追いかけているうちに、夏が終わり、9月になり、過去問を見たときに「思っていた問題と違う」となるのは避けたいところです。

狙うなら、やり方を変える

学校別対策に入れないかもしれない。

そのときに大事なのは、あきらめるかどうかをすぐ決めることではなく、やり方を変えることです。

たとえば、慶應3校を全部同じように残すのは難しいかもしれません。男子であれば3校受験の可能性はありますが、日程的にも、準備量としても、かなり負担が大きくなります。

そうであれば、全部を同じ重さで追いかけるのではなく、まず1校を残す。ここだけはしっかり準備する、という学校を決める。

そのうえで、過去問を早めに見て、どの教科で勝負するのかを考える。算数と国語でどこまで安定させるのか。理科や社会でどこを取り、どこを深追いしないのか。面接や出願書類の準備をいつから始めるのか。

こうしたことを、塾のペースとは別に組み立てていく必要があります。

全部をやろうとしない

成績的に余裕がないときほど、あれもこれもやらなければ、と思いがちです。

しかし、実際には、全部をやろうとすると全部が中途半端になります。

塾の宿題を全部やる。組み分け対策もやる。学校別対策もやる。過去問もやる。理社の暗記もやる。これを全部同じ重さで抱えれば、子どもは疲れますし、結局、何が本当に合格に近づく勉強なのかが見えなくなります。

だからこそ、優先順位を決める必要があります。

まだ塾に通うのであれば、塾の勉強を全部捨てる必要はありません。ただし、塾の課題をすべて同じようにこなすのではなく、志望校に必要なものを中心に残す。

そのうえで、学校別に必要な準備を少しずつ入れていく。

この切り替えができるかどうかが、夏以降の大きな分かれ目になります。

あきらめる前に、戦略を変える

学校別対策に入れないかもしれない、という状況は、確かに不安です。

しかし、それは必ずしも志望校をあきらめる合図ではありません。

むしろ、これまで通りのやり方では難しい、という合図です。

塾のクラスを上げることだけにこだわるのではなく、志望校に合わせて勉強の組み方を変える。全部を残すのではなく、残す学校を決める。過去問や出題傾向を見て、何を優先するかを決める。

本当に狙うのであれば、ここでやり方を変えた方が良いのです。

学校別講座に入れないかもしれないから、もう無理だ、と考える必要はありません。

ただし、今までと同じように塾の流れだけに乗っていても、状況はあまり変わらないでしょう。

あきらめる前に、まず戦略を変える。

この時期に一度、家庭でその話をしておくことが大切です。

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